lunes, 9 de marzo de 2026

COSNTITUCIÓN DE NUESTRA CLASSTOPIA

Para una “Classtopia” (una sociedad utópica dentro de la clase), las normas deberían ser claras, justas y fáciles de recordar, y que ayuden a que todos se sientan bien y puedan aprender.

Para que funcionen las normas deben ser:

  • Simples y fáciles de entender.
  • Servir para resolver muchos problemas (conflictos, trabajo en grupo, convivencia).
  • Crear un ambiente de seguridad, cooperación y bienestar.

Después de debatir con los compañeros de los colegios de Italia, Turquía y España, esta es la propuesta que debemos explicar en cada foro:

Artículo 1. Igualdad entre todos los ciudadanos

Todos los miembros de Classtopia son iguales y tienen el mismo valor. Nadie puede ser excluido, discriminado o tratado peor por sus ideas, su forma de ser, su origen o sus capacidades.

Artículo 2. Respeto mutuo

Cada ciudadano de Classtopia debe tratar a los demás con respeto, utilizando palabras adecuadas, escuchando cuando alguien habla y evitando cualquier acción que pueda dañar o molestar a otra persona.

Artículo 3. Derecho a aprender

Todos los ciudadanos tienen derecho a aprender y a participar en las actividades de la clase. Por ello, cada persona debe contribuir a mantener un ambiente tranquilo y adecuado para el estudio.

Artículo 4. Deber de ayudar a los demás

En Classtopia se fomenta la cooperación. Los ciudadanos deben ayudar a sus compañeros cuando lo necesiten y trabajar juntos para alcanzar los objetivos comunes.

Artículo 5. Libertad de opinión

Cada ciudadano tiene derecho a expresar sus ideas y opiniones. Estas deben ser escuchadas con respeto, aunque sean diferentes a las de los demás.

Artículo 6. Responsabilidad personal

Cada ciudadano es responsable de sus acciones, de su trabajo y de cumplir con sus tareas y compromisos dentro de la comunidad de Classtopia.

Artículo 7. Cuidado del entorno común

Todos los ciudadanos deben cuidar el espacio de Classtopia, manteniendo el aula limpia, ordenada y respetando el material común.

Artículo 8. Resolución pacífica de conflictos

Cuando surjan problemas o desacuerdos, los ciudadanos deberán resolverlos mediante el diálogo, la escucha y el respeto, evitando discusiones o comportamientos agresivos.

Artículo 9. Participación en la comunidad

Todos los ciudadanos tienen derecho a participar en las decisiones que afecten a Classtopia, aportando ideas para mejorar la convivencia y el funcionamiento de la clase.

Artículo 10. Búsqueda del bienestar común

Todas las acciones y decisiones dentro de Classtopia deben buscar el bien común, para que todos los ciudadanos se sientan seguros, felices y valorados.


TEMA 9 LENGUA: ¿QUÉQUIERES SER?

viernes, 6 de marzo de 2026

TEMA 9 MATES. LAS UNIDADES DE MEDIDA

TEMA 4 SOCIALES: SOMOS UNA SOCIEDAD DIVERSA

PROYECTO SOCIALES TEMA 4: SOMOS UNA SOCIEDAD DIVERSA

 El proyecto que complementa este tema 4 de Sociales son las "Tarjetas" Consiste en escribir los conceptos fundamentales del tema en pequeñas tarjetas de cartulina que nos ayudarán a estudiar y repasar el tema.

IMPORTANTE:

- Las tarjetas de cartulina tienen un tamaño aproximado de A6 (10 cm x 15 cm) Es decir, cortamos una cartulina tamaño A4 (folio) en 4 partes iguales.

- En la parte superior de la tarjeta escribimos el título, del concepto que se vamos a explicar o definir, en mayúsculas.

- En la parte superior, a la derecha, escribimos el número de tarjeta (1, 2, 3...)

- A unos 2 o 3 cm del título una línea recta separa este de la explicación. Con regla y a rotulador, el color que se quiera.

- Debajo de la línea escribimos, con buena letra, sin faltas de ortografía, una breve definición o explicación del concepto a trabajar.

- En la parte inferior derecha de TODAS las tarjetas escribimos nuestro nombre (y el apellido en caso necesario)

- Las tarjetas se DEBEN usar por ambas caras, para aprovechar mejor la cartulina.


Y para que nos ayudemos a tener completo nuestro conjunto de tarjetas aquí tenemos las imprescindibles:

1. POBLACIÓN

2. MORTALIDAD

3. ESPERANZA DE VIDA

4. NATALIDAD

5. CRECIMIENTO NATURAL

6. MIGRACIONES

7. EMIGRANTE/ INMIGRANTE

8. SALDO MIGRATORIO

9. CRECIMIENTO REAL

10. DENSIDAD DE POBLACIÓN

11. SECTORES ECONÓMICOS

12. SECTOR PRIMARIO

13. SECTOR SECUNDARIO

14. SECTOR TERCIARIO


Recordad que estos trabajos complementan la nota del tema, pero el principal objetivo es ayudarnos a estudiar los temas de sociales y naturales, y ofrecernos diferentes métodos de estudio.

Como siempre se entregará el mismo día del examen del tema 4. Recomendamos grapar las tarjetas, meterlas en un sobre o atarlas con una cuerda para no perderlas.


   















jueves, 26 de febrero de 2026

martes, 24 de febrero de 2026

PROYECTO NATURALES TEMA 3 SOCIALES

El proyecto para este tema 3 de sociales, que se entregará el día del examen, es elaborar dos mapas políticos de España. Uno con las 50 provincias y otro con las 17 comunidades y 2 ciudades autónomas.

Los nombres de todas las provincias y de todas las comunidades deben ser escritos a mano por los alumnos/as, NO se pueden imprimir directamente los mapas. La idea es que este trabajo les ayude a estudiarse todas las provincias y comunidades de España.