🌍🦸‍♀️ Quinta misión eTwinning: ¡6.º A diseña sus logos!

¡La creatividad de nuestros superhéroes no tiene límites! 💡🎨

Los alumnos de 6.º A también se han puesto manos a la obra para diseñar el logo de nuestro proyecto eTwinning “Making visible the invisible”.

Después de decidir entre los cuatro colegios que el diseño sería digital, hemos utilizado Canva y Genially para dar forma a nuestras ideas y crear propuestas llenas de imaginación. 💻✨

📸 ¡Aquí podéis ver todos nuestros diseños! La próxima semana votaremos para elegir el logo ganador de 6.º A. 🏆

🦸‍♀️🦸‍♂️ ¡Cada idea cuenta para hacer visible lo invisible! 💜

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🌍🦸‍♀️ Quinta misión eTwinning: ¡Creamos el logo de nuestro proyecto! ALUMNOS/AS DE 6ºB

¡Nuestros superhéroes se ponen creativos! 🎨💻

Después de conocer mejor nuestro proyecto “Making visible the invisible”, ha llegado el momento de darle una imagen propia: ¡vamos a diseñar nuestro logo!

Primero, los alumnos de los cuatro colegios participantes compartieron sus opiniones en el foro de eTwinning para decidir cómo querían realizarlo. Y la opción más votada fue… ¡crear los logos de forma digital! 🗳️✨

Así que hoy, los alumnos de 6.º B hemos trabajado con herramientas como Canva y Genially, dejando volar nuestra imaginación para diseñar nuestros propios logos. 🌈💡

📸 ¡Mirad todas las propuestas que hemos creado! Hay muchas ideas originales y seguro que elegir no será nada fácil…

👀 ¡Tenedlas muy en cuenta, porque la próxima semana votaremos para elegir el logo ganador de 6.º B! 🏆

🦸‍♀️🦸‍♂️ ¡Cada idea cuenta para hacer visible lo invisible! 💜🌍

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Nuestros Superhéroes contra el Bullying!!

 

EXCRUSIÓN A ALCALÁ 28 OCTUBRE

Buenas tardes,

El próximo 28 de octubre realizaremos una excursión a Alcalá de Henares, ciudad declarada Patrimonio de la Humanidad, para conocer su historia y algunos de sus lugares más emblemáticos.

Durante la visita, entraremos en el Museo Casa Natal de Cervantes y disfrutaremos de una pequeña visita guiada por algunos de los puntos más representativos de la ciudad. ¡Estamos deseando disfrutar de esta experiencia con los niños y niñas!

Os pedimos que leáis con atención toda la información, ya que hay algunas indicaciones muy importantes que debemos tener en cuenta.

1. Autorización

Hoy hemos entregado a los niños y niñas la autorización para participar en la excursión. Debéis traerla firmada y recortada lo antes posible.

2. Muy importante: transporte y billete de tren

Para desplazarnos hasta Alcalá de Henares utilizaremos el tren. Por ello, el día de la excursión cada niño o niña deberá traer una de estas dos opciones:

• Su Tarjeta de Transporte Público de la Comunidad de Madrid, con el abono gratuito correspondiente cargado y vigente.

• 3,40 € para pagar el billete de tren.

¡ATENCIÓN! Si el día de la excursión un alumno o alumna no trae su tarjeta de transporte válida o los 3,40 € para pagar el billete, se quedará en el colegio y no podrá participar en la salida. Necesitamos que todos puedan abonar su viaje en tren y no es posible realizar el desplazamiento sin billete.

Por favor, no traigáis ni enviéis el dinero ni la tarjeta al colegio antes del día de la excursión. Deberán llevarlos únicamente el 28 de octubre.

3. Os animamos a solicitar la Tarjeta de Transporte Público

La Tarjeta de Transporte Público Personal es una tarjeta que permite cargar los abonos de transporte y utilizarla para viajar por la Comunidad de Madrid.

Actualmente, los menores de entre 7 y 14 años pueden viajar gratis con el Abono 7-14, que permite realizar viajes ilimitados en los transportes públicos de la Comunidad de Madrid, desde la zona A hasta la C2, hasta el día en que cumplen 15 años.

Para disfrutar de esta ventaja, necesitan tener su tarjeta personal y cargar en ella el abono gratuito correspondiente.

¿Cómo podéis conseguirla?

• Por internet: podéis solicitarla en la web oficial del Consorcio Regional de Transportes de Madrid: https://www.crtm.es/tarjeta-transporte-publico-personal

• Presencialmente: podéis pedir cita previa en una oficina de gestión de la tarjeta. La cita se solicita a través de la web o llamando al 012.

La emisión de la tarjeta personal cuesta 4 € la primera vez. Después, el abono para los menores de 7 a 14 años es gratuito.

Si el niño o niña todavía no tiene DNI, también es posible solicitarla presentando la documentación específica para menores de 14 años sin DNI.

Os animamos a tramitarla si todavía no la tenéis. Es una inversión pequeña que permite a vuestros hijos e hijas disfrutar de los transportes públicos gratuitamente durante años y facilita mucho las salidas escolares y los desplazamientos en familia.

Podéis consultar todos los detalles en la web oficial del Consorcio Regional de Transportes.

4. Horarios: ¡la puntualidad es fundamental!

• Salida del colegio: 9:00 h. Debemos ser muy puntuales, ya que tenemos que coger el tren. No podemos retrasar la salida esperando a quienes lleguen tarde.

• Regreso al colegio: aproximadamente a las 14:00 h. Por tanto, los niños y niñas saldrán a la hora habitual.

Os pedimos que os aseguréis de que llegan al colegio con suficiente antelación para comenzar la excursión a la hora prevista.

5. ¿Qué deben llevar?

Únicamente necesitarán una mochila pequeña con:

• Una botella de agua.

• Un almuerzo para media mañana.

No es necesario que traigan mucha comida, ya que se trata de un almuerzo y no de una comida completa.

Además, deberán venir con ropa cómoda, calzado adecuado para caminar y prendas apropiadas para la climatología de ese día.

Por favor, no deben traer otros objetos ni pertenencias innecesarias.

Recordamos también que:

• Están prohibidas las bebidas con cafeína.

• No se permiten envases de vidrio.

6. Móviles y relojes inteligentes: prohibidos

Como ocurre en el colegio, está terminantemente prohibido llevar teléfonos móviles y relojes inteligentes (smartwatches).

Si algún alumno o alumna trae alguno de estos dispositivos, se le retirará y se aplicará la correspondiente falta, tal y como establecen las normas del centro.

Os pedimos vuestra colaboración para que todos conozcan y respeten esta norma antes del día de la salida.

Muchas gracias por vuestra atención y colaboración. Confiamos en que será una jornada muy especial, llena de descubrimientos y aprendizajes, y en que podremos disfrutarla todos juntos siguiendo estas indicaciones.

Un saludo,

ANÁLISIS MORFOLÓGICO

 ANÁLISIS MORFOLÓGICO

SUSTANTIVOS: común o propio, individual o colectivo, concreto o abstracto, género (masculino, femenino), número (singular o plural)

Son palabras que nombran cosas, personas, lugares, objetos, animales…

POSESIVOS: función (determinante o complemento), 1 o varios poseedores, género (masculino, femenino), número (singular o plural)

Son palabras que indican a quien pertenece el sustantivo.

ADJETIVOS: grado (positivo-normal, comparativo, superlativo), género (masculino, femenino), número (singular, plural)

Son palabras que dicen cualidades de los sustantivos. (¿Cómo es/está?)

ARTÍCULOS: función (determinante o complemento), definidos (el, la, los, las) o indefinidos (un, una, unos, unas), género, número.

DEMOSTRATIVOS: función (determinante, núcleo o complemento), distancia (cercanía, distancia media, lejanía), género y número.

PREPOSICIONES: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so, sobre, tras, durante, mediante.

CONJUNCIÓN: copulativa (y, e, ni, que), adversativa (mas, pero, aunque), disyuntivas (o, u, o bien)

NUMERALES: función (determinantes, núcleo, complemento), cardinales (uno, dos, tres…) ordinales (primero, segundo, tercero…), género y número.

INDEFINIDOS: género, número

VERBOS: conjugación (1ª ar, 2ª er, 3ª ir), tiempo verbal (presente, pretérito imperfecto, pretérito anterior, futuro simple, condicional simple, pretérito perfecto simple, pretérito perfecto compuesto, pretérito pluscuamperfecto, futuro compuesto, condicional compuesto), persona y número.

Son palabras que indican acciones.

ADVERBIOS: tipo (modo, tiempo, lugar, cantidad, compañía…)

Analiza morfológicamente:

- Nuestra casa está en aquella plaza.

- Aquel verano visitamos vuestro pueblo.

- Escribe esto en tu cuaderno.

CELEBRACIÓN HALLOWEEN EN LA GAVIOTA (2026/27)

 Estimadas familias:

Como saben, se acerca la fiesta de Halloween y en el CEIP La Gaviota queremos celebrarla juntos con toda la Comunidad educativa. Para ello realizaremos dos actividades principales:

• Concurso de manualidades de cuadros terroríficos: Los alumnos deberán traer desde el martes 13 de octubre al lunes 26 de octubre de 2026 un cuadro terrorífico, que elaborarán en sus casas. Con todos los trabajos haremos una exposición en el centro.

• Fiesta de disfraces: los alumnos podrán venir disfrazados el viernes 30 de octubre de 2026 para celebrar Halloween y entregar los premios a los alumnos ganadores de cada nivel del concurso realizado. Les recordamos que estamos en un centro educativo con niños de edades muy tempranas y que, por ello, los disfraces deberán ser acordes a este contexto educativo, evitando herir la sensibilidad de nuestros alumnos. Además, les pedimos que no traigan complementos con los disfraces.

Aprovechamos la ocasión para agradecerles su colaboración y transmitirles todo nuestro ánimo para seguir trabajando juntos.

Reciban un cordial saludo. 

EL EQUIPO DIRECTIVO 

TRABAJOS TECNOLOGÍA 6ºA

Los chicos y chicas de 6.º A se han puesto manos a la obra para investigar y crear sus propios proyectos sobre el tema 6 de Naturales: Internet, un mundo conectado.

Con mucha dedicación e imaginación, han elaborado presentaciones en Canva y Genially llenas de información interesante y recursos digitales. 👏✨

¿Queréis descubrir todo lo que han aprendido? ¡No os perdáis sus creaciones!

🔎 ¡Entrad, explorad y disfrutad de sus trabajos! 🚀

- DARIO: https://view.genially.com/6ac3efb8eafac15b25c7295d

- ZAYD E ISAAC: https://view.genially.com/6ac750223a1b63b2625f5ef6

- JERON Y PAULA: https://view.genially.com/6ac750c4d36c666260f9e46c

- JORGE Y SERGIO: https://view.genially.com/6ac7526037378b2b9aba42a

- MARCELO Y DAVID: https://view.genially.com/6ac75711c27fd207992417

- ELLIOT: https://view.genially.com/6ac751707c28dcfe32c4c3c

- ZHIRUI Y IULIA: https://view.genially.com/6ac7554ab2321a3a7fd7ae0

- DIVINE Y SOPHIA: https://view.genially.com/6ad08b9b3e2022fa58fa278

- MAHER: https://view.genially.com/6ac75760d44599b2d2e1b60

- CHARO Y YARENIS: https://view.genially.com/6ad089eb9a0b07745e2dbb7

TRABAJOS TECNOLOGÍA 6ºB

Los alumnos y alumnas de 6.º B han trabajado mucho para crear unos proyectos digitales muy interesantes sobre el tema 6 de Naturales: Internet, un mundo conectado.

A través de Genially y Canva, han demostrado su creatividad y todo lo que han aprendido. 💻✨

👏 ¡Os animamos a descubrir sus trabajos y disfrutar de sus creaciones!

¡Entrad a verlos! ¡Seguro que os sorprenderán! 🚀

- ASIER Y JORDAN: https://canva.link/0wlh81d43otrpah

- JOEL Y DYLAN: https://canva.link/o6lq5p6z5bahy

- ALEXANDRA E ILINCA: https://canva.link/op48uvu90stzpdn

- LEANDRO Y NEDAL: https://canva.link/vxwcxi6qow8smec

- LUCÍA Y SOMTO: https://canva.link/ojl8lqyepp3iatn

- VIANKA Y YANIRA: https://view.genially.com/6aba208f8f9e7c0ae994ce45

- SERGIO Y ALEX: https://canva.link/n4x01ffa0r1cgq7

- AINHOA Y SALVADOR: https://view.genially.com/6aba20f09a8fbdbca47e2ca6

- KHALID Y AYOUB: https://canva.link/82qpgyuhsb06wcl

- ANAS Y GABRIEL: https://canva.link/8ozcg1flsl6mqoy

- ENEKO: https://canva.link/uu0fnvzp0yqdoqm

- ANISIA E YLENIA: https://view.genially.com/6aba243ac6b9550bcea2220

Trabajos de Tecnología 6ºC

Los alumnos de 6ºC han creado en la clase de tecnología con la herramienta digital "Genilly" unos juegos para repasar el tema 6 de ciencias naturales.

¡Os animamos a pinchar sobre los enlaces para ver sus trabajos y que juguéis!

Santi y Angello: https://view.genially.com/6abf90bb70b8aec8871671e9

Valeria, Jhonathan y Abigail: https://view.genially.com/6abf909a47847fb23cf01bf2

Mouhamed y Sebas: https://view.genially.com/6abf905effa4b82883c7bbb7 

Said, Ángela y María: https://view.genially.com/6abf909c70b8aec887164804

Matías, Balraj y Daniel: https://view.genially.com/6abf912a930abb2e98122c52

Alba, Daira y Ana: https://view.genially.com/6abf91272064100387c5a121

Doaa, Cris, Coral y Rubí: https://view.genially.com/6abf90fa47847fb23cf0898a

Iván, Adan y Enzo: https://view.genially.com/6abf9343930abb2e9814c3c9

Trabajo complementario Tema 1 de Sociales: maqueta del Sistema Solar

En este tema vamos a realizar un trabajo complementario relacionado con la creación de una maqueta del Sistema Solar.

A través de esta actividad podremos representar de una forma visual y creativa los contenidos trabajados en el Tema 1 de Ciencias Sociales, aprendiendo a organizar la información y a plasmar nuestros conocimientos mediante una creación propia.

¿En qué consiste el trabajo?

Debéis elaborar una maqueta del Sistema Solar en la que aparezcan los principales elementos estudiados en el tema:

• El Sol.
• Los planetas del Sistema Solar.
• Las órbitas de los planetas.
• Otros elementos que consideréis importantes para completar vuestra representación.

Información que debe incluir

El contenido del trabajo debe estar relacionado con el Tema 1 de Sociales.

Para preparar la información podéis utilizar:

• El libro de texto de Santillana.
• Los apuntes y actividades del cuaderno.
• Los resúmenes entregados durante el tema.

Formato de entrega

• El trabajo será una manualidad realizada en formato físico.
• La maqueta se realizará íntegramente en casa, organizando cada alumno/a su tiempo de trabajo y elaboración.
• Podéis utilizar los materiales que consideréis adecuados, por ejemplo:
  • Cartón.
  • Cartulina.
  • Bolas de porexpán.
  • Plastilina.
  • Palillos.
  • Otros materiales que ayuden a crear vuestra maqueta.
• La entrega será individual.
• La maqueta deberá incluir claramente el nombre del alumno/a y el curso.
• Todas las maquetas formarán parte de una exposición en el pasillo del colegio para que podamos compartir nuestros trabajos con el resto de la comunidad educativa.

Tamaño máximo

La maqueta no podrá superar el tamaño A2.

¿Qué se valorará?

Para la evaluación del trabajo se tendrá en cuenta:

✅ Que la maqueta sea adecuada y represente correctamente el Sistema Solar.

✅ Que aparezcan identificados el Sol y todos los planetas con sus nombres.

✅ Que la información sea correcta.

✅ La originalidad y creatividad en la elaboración del trabajo.

✅ El cuidado y la presentación final de la maqueta.

⭐ Puntos extra: se valorará positivamente incluir información o elementos adicionales, como las lunas de los planetas. Tendrá especial valor la representación de nuestra propia Luna, explicando o mostrando su relación con la Tierra.

Recordad que la fecha de entrega será el día del examen del Tema 1 de Sociales.

¡Preparad vuestra misión espacial y cread una maqueta que nos permita viajar por el Sistema Solar!

TEMA 1 SOCIALES: LA TIERRA NUESTRO PLANETA

 

TEMA 2 MATEMÁTICAS: DIVISIBILIDAD