En esta segunda actividad nos convertiremos en auténticos observadores. Aprenderemos a describir a una persona con detalle, utilizando un vocabulario variado y preciso para que cualquier lector pueda imaginarla sin necesidad de verla.
Este trabajo está relacionado con los contenidos del Tema 2 de Lengua, donde aprenderemos qué es una descripción y cómo organizarla para que sea clara, ordenada e interesante.
¿Qué vamos a aprender?
Con esta actividad pondremos en práctica la descripción de personas utilizando un lenguaje rico y preciso.
Aprenderemos a:
- Observar con atención los detalles de una persona.
- Utilizar numerosos adjetivos descriptivos para enriquecer nuestros textos.
- Organizar las ideas siguiendo un orden lógico.
- Redactar frases claras y bien construidas, evitando largas enumeraciones.
- Ampliar nuestro vocabulario consultando el diccionario cuando sea necesario.
Instrucciones del trabajo
El trabajo consistirá en realizar la descripción de una persona.
Lo más recomendable es elegir a un compañero o compañera de clase, ya que podremos observar mejor todos los detalles necesarios para elaborar una buena descripción.
Si preferís describir a otra persona, será necesario adjuntar una fotografía para que pueda comprobarse que la descripción se ajusta a la realidad.
Antes de comenzar, es importante leer con atención la página 26 del libro de Lengua de Santillana, donde encontraréis explicaciones y ejemplos que os ayudarán a realizar la actividad.
Formato y presentación
La descripción se realizará en un folio tamaño A4 y estará formada por cuatro párrafos, cada uno con una función diferente.
Primer párrafo: descripción física
- Ojos.
- Pelo.
- Color de piel.
- Altura.
- Complexión.
- Otros rasgos físicos.
Segundo párrafo: descripción del carácter
- Amable.
- Simpático.
- Alegre.
- Responsable.
- Solidario.
- Trabajador.
- O cualquier otro rasgo de personalidad.
Tercer párrafo: descripción de la ropa
Describid la ropa que lleva puesta en un momento concreto, indicando prendas, colores, estampados o cualquier otro detalle que ayude a imaginar cómo va vestido o vestida.
Cuarto párrafo: gustos, aficiones y habilidades
Podéis explicar qué le gusta hacer, cuáles son sus hobbies, deportes favoritos, actividades que practica o habilidades que destaca.
Requisitos importantes
- Cada párrafo deberá ocupar al menos cinco líneas (puede ser más largo si lo deseáis).
- Las frases deberán ser cortas y claras.
- Cada frase podrá contener como máximo tres adjetivos.
- No se permitirá hacer listas o largas enumeraciones de adjetivos sin construir frases completas.
- En toda la descripción deberán aparecer más de veinte adjetivos diferentes. No se pueden repetir.
- Todos los adjetivos deberán ir rodeados con color verde para poder identificarlos fácilmente.
Recordad seguir también las normas generales de presentación explicadas al comienzo del curso: escribir en un folio limpio, respetar los márgenes, cuidar la letra, escribir con bolígrafo e incluir vuestro nombre y curso.
Fecha de entrega
El trabajo deberá entregarse el mismo día del examen del Tema 2 de Lengua.
Un pequeño consejo
Antes de comenzar a escribir, haced una lista con todos los adjetivos que pensáis utilizar. Después, id construyendo frases cortas alrededor de ellos en lugar de escribir simplemente una lista de palabras.
Una buena idea es pensar, al menos, cinco adjetivos para cada párrafo, aunque podéis utilizar muchos más si encajan de forma natural en vuestro texto.
Si dudáis del significado o de la escritura de alguna palabra, consultad el diccionario. Cuanto más variado sea vuestro vocabulario, más completa y atractiva será vuestra descripción.
