SUMA Y RESTA DE ÁNGULOS

TEMA 1 NATURALES: LA IMPORTANCIA DE LA NUTRICIÓN

LENGUA TAREA 6ºC miércoles 13 noviembre

 

TEMA 4 LENGUA: ¿QUÉ DICEN LOS ANIMALES?

TEMA 4 MATEMÁTICAS: ÁNGULOS, MOVIMEINTOS Y SEMEJANZAS

PLASTICA DEL 8 AL 22 DE NOVIEMBRE.

Antes de aprender a hacer un collage vamos a tratar de entender que es lo que es un collage. Un collage es un conjunto de elementos pegados a una base.

La palabra claves sería pegados ya que la palabra collage viene de la palabra francesa “coller” que significa pegar.

Todos pueden realizar un collage, desde un niño pequeño hasta los adultos más sofisticados. Los elementos que puedes pegar para realzar un collage son casi tan variados como los tipos de superficies que puedes usar como base.

Las bases para tu collage pueden ser desde una hoja de cartulina, una hoja de papel construcción, una base de madera, un lienzo, una caja de cartón, y todo lo que tu imaginación te señale.

Un collage puede ir desde lo más básico y sencillo a lo más complicado y elaborado, es decir puede ir desde un simple papel construcción al que decoramos con trozos de otros tipos de papeles y telas como los collages hechos por niños de las fotos o tan complicados como pequeñas esculturas en miniatura que exponen todo tipo de combinaciones de materiales.

Hacer un collage se trata sobre todo de dejar volar tu imaginación

Los elementos que vas a pegar, ya sean recortes de revista, fotos o listones, antes de empezar a pegar junta todos los elementos que vayas a usar y haz un borrador de tu collage colocando los elementos sobre la base y decidiendo de qué forma quedan mejor.

No hay un solo pegamento que sirva para usarlo en todos los collages que vas a usar, el pegamento depende de los materiales que quieras pegar y de la base a la que los quieras pegar. Para pegar papel o tela sobre papel, puedes usar pegamento blanco o en barra, sin embargo, diferentes elementos necesitarán diferentes pegamentos.

Antes de empezar a pegar:

• Acomoda y reacomoda las piezas que quieras usar para tu collage sobre la base de madera y cuando estés contenta con el arreglo, empieza a fijarlas en su lugar con el pegamento indicado.

• Corta y ajusta el tamaño de los diferentes elementos.

• Pega con cuidado. Una vez que hayas terminados de crear tu collage déjalo secar por completo y listo ya está listo para lucirse.

Mientras más collages hagas más fluirá tu imaginación y creatividad y te encontrarás teniendo ideas para muchos más.

TAREA:

Vais a realizar un dibujo tipo collage con la temática “El otoño”

• Materiales: Hojas secas, semillas (lentejas, garbanzos, alubias …), pasta (fideos, sémola…) y pegamento.

• Calificación: Se valorará el uso de diferentes materiales para el collage y que el dibujo se ajuste a la temática (El otoño)

• Tendrás 3 sesiones para realizarlo.

PROCESO:

1. Con un lápiz suave dibujaréis vuestra idea para el otoño.

2. Organizar los materiales que vais a pegar sobre la lámina en cada uno de los espacios. No te olvides de borrar bien las líneas de lápiz de borrador del dibujo.

3. Una vez bien colocados ir poniendo pegamento para que se vayan ajustando a los espacios.

4. Al terminar “barnizar” con una capa de cola blanca para que queden bien sujetos a la hoja.

5. Se pueden añadir detalles con rotuladores.

¿Quieres algunas ideas para inspirarte?

LENGUA 6ºC REPASO TEMA 3 (30 octubre)

 

Concurso de dibujo

 Bases del concurso de dibujo "Coloreando Capacidades"

Último día para entregarlo: 13 de noviembre

TALLER POSTURAL

 

HALLOWEEN EN 6º

 

IMPORTANTE: INFORMACIÓN SOBRE LOS TELÉFONOS MÓVILES EN EL COLEGIO

Estimadas familias.

Tal y como les informamos en la circular enviada en septiembre, la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades, recuerda a toda la comunidad educativa lo establecido en el artículo 32 del Decreto 32/2019, de 9 de abril, del Consejo de Gobierno, por el que se establece el marco regulador de la convivencia en los centros docentes de la Comunidad de Madrid:

“El uso de teléfonos móviles y otros dispositivos electrónicos no estará permitido a los alumnos en los centros docentes durante la jornada escolar, entendida como el espacio de tiempo que incluye el horario lectivo, tiempo de recreo y los períodos dedicados al desarrollo de las actividades complementarias y extraescolares, salvo que esté expresamente previsto en el proyecto educativo del centro con fines didácticos (…)”,

Así mismo, en nuestro Plan de Convivencia del centro, aprobado en Consejo Escolar del día 16 de mayo de 2023, tenemos recogida esta norma de conducta:

“Está prohibido llevar al Centro móviles, cámaras de fotos, ni otros dispositivos electrónicos o cualquier otro objeto o juguete que pueda distraer al alumno o a sus compañeros, salvo autorización expresa y siguiendo las instrucciones sobre dónde depositarlo durante ese tiempo”.

Por este motivo, les pedimos que los alumnos cumplan esta norma y, sólo en aquellos casos cuyas familias necesiten que su hijo/a traiga el teléfono al colegio, realicen por escrito una solicitud razonada dirigida a Dirección, quién valorará la autorización o no de traerlo. Si es autorizado, el alumno/a entregará su teléfono apagado a su tutor o persona que ejerza sus funciones y se lo devolverá al finalizar la jornada. El centro no se hará responsable de los teléfonos móviles.

Reciban un saludo.

CEIP La Gaviota

PROYECTO SOCIALES TEMA 2

El proyecto que complementa este tema 2 de Sociales son las "Tarjetas" Ya aprendimos a usarlas el curso pasado. Consiste en escribir los conceptos fundamentales del tema en pequeñas tarjetas de cartulina que nos ayudarán a estudiar y repasar el tema.

Recordamos:

- Las tarjetas de cartulina tienen un tamaño aproximado de A6 (10 cm x 15 cm) El color se deja a elección de los alumnos. Es decir, cortamos una cartulina tamaño A4 (folio) en 4 partes iguales.

- En la parte superior de la tarjeta escribimos el título, del concepto que se vamos a explicar o definir, en mayúsculas.

- En la parte superior, a la derecha, escribimos el número de tarjeta (1, 2, 3...)

- A unos 2 o 3 cm del título una línea recta separa este de la explicación. Con regla y a rotulador, el color que se quiera.

- Debajo de la línea escribimos, con buena letra, sin faltas de ortografía, una breve definición o explicación del concepto a trabajar (o un listado de los ríos, de las montañas, de los cabos...)

- En la parte inferior derecha de TODAS las tarjetas escribimos nuestro nombre (y el apellido en caso necesario)

- Las tarjetas se pueden (y deberían) usar por ambas caras, para aprovechar mejor la cartulina.

Y para que nos ayudemos a tener completo nuestro conjunto de tarjetas aquí tenemos las imprescindibles:

1. EL CLIMA Y SUS ELEMENTOS

2. TIEMPO ATMOSFÉRICO

3. FACTORES DEL CLIMA

4. ZONAS CLIMÁTICAS

5. EUROPA (LOCALIZACIÓN Y LÍMITES)

6. RELIEVE DE EUROPA

7. RIOS DE EUROPA

8. CABOS Y GOLFOS DE EUROPA

9. PENÍNSULAS DE EUROPA

10. MARES Y OCÉANOS DE EUROPA

11. CLIMOGRAMA

12. LOS PAISAJES Y SUS TIPOS

13. CLIMAS CÁLIDOS (LOCALIZACIÓN Y CARACTERÍSTICAS)

14. CLIMA ECUATORIAL

15. CLIMA TROPICAL

16. CLIMA DESÉRTICO

17. PAISAJE DE SELVA

18. PAISAJE DE SABANA

19. PAISAJE DESÉRTICO

20. CLIMAS TEMPLADOS (LOCALIZACIÓN Y CARACTERÍSTICAS)

21. CLIMA MEDITERRÁNEO

22. CLIMA OCEÁNICO

23. CLIMA CONTINENTAL

24. PAISAJE MEDITERRÁNEO

25. PAISAJE OCEÁNICO

26. PAISAJE CONTINENTAL

27. CLIMAS FRÍOS (LOCALIZACIÓN Y CARACTERÍSTICAS)

28. CLIMA POLAR

29. CLIMA DE MONTAÑA

30. PAISAJE POLAR

31. PAISAJE DE ALTA MONTAÑA

Recordad que estos trabajos complementan la nota del tema, pero el principal objetivo es ayudarnos a estudiar los temas de sociales y naturales, y ofrecernos diferentes métodos de estudio.

Como siempre se entregará el mismo día del examen del tema 2, que está previsto que sea el próximo viernes 15 de noviembre.

LENGUA INDEFINIDOS 6ºC 24 octubre

 

MATEMÁTICAS 6ºC 24 octubre

 

TAREA LENGUA NUMERALES 6ºC 23 octubre

 

ERASMUS "OHANA" Decoramos el colegio

 

EXCURSIÓN AL BLUME 6º (oct 24)

 

EXPOSICIÓN DE MAQUETAS DEL SISTEMA SOLAR EN 6º

 

TEMA 2 SOCIALES: CLIMAS Y PAISAJES DE LA TIERRA

TAREA MATES 18 OCT 6ºC

 

ACTIVIDADES LENGUA SUFIJOS 18 OCTUBRE 6ºC

 

TEMA 3 MATEMÁTICAS: LOS NÚMERO ENTEROS

TEMA 3 LENGUA: ¿TE ACUERDAS?

TAREA SOCIALES 6ºA y 6ºC º5 octubre

 

TAREA MATES 15 OCTUBRE 6ºC

 

TAREA LENGUA 14 OCTUBRE 6ºC

 

PRERSPECTIVA CON UN PUNTO DE FUGA

 

ANÁLISIS MORFOLÓGICO

 ANÁLISIS MORFOLÓGICO

SUSTANTIVOS: común o propio, individual o colectivo, concreto o abstracto, género (masculino, femenino), número (singular o plural)

Son palabras que nombran cosas, personas, lugares, objetos, animales…

POSESIVOS: función (determinante o complemento), 1 o varios poseedores, género (masculino, femenino), número (singular o plural)

Son palabras que indican a quien pertenece el sustantivo.

ADJETIVOS: grado (positivo-normal, comparativo, superlativo), género (masculino, femenino), número (singular, plural)

Son palabras que dicen cualidades de los sustantivos. (¿Cómo es/está?)

ARTÍCULOS: función (determinante o complemento), definidos (el, la, los, las) o indefinidos (un, una, unos, unas), género, número.

DEMOSTRATIVOS: función (determinante, núcleo o complemento), distancia (cercanía, distancia media, lejanía), género y número.

PREPOSICIONES: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so, sobre, tras, durante, mediante.

CONJUNCIÓN: copulativa (y, e, ni, que), adversativa (mas, pero, aunque), disyuntivas (o, u, o bien)

NUMERALES: función (determinantes, núcleo, complemento), cardinales (uno, dos, tres…) ordinales (primero, segundo, tercero…), género y número.

INDEFINIDOS: género, número

VERBOS: conjugación (1ª ar, 2ª er, 3ª ir), tiempo verbal (presente, pretérito imperfecto, pretérito anterior, futuro simple, condicional simple, pretérito perfecto simple, pretérito perfecto compuesto, pretérito pluscuamperfecto, futuro compuesto, condicional compuesto), persona y número.

Son palabras que indican acciones.

ADVERBIOS: tipo (modo, tiempo, lugar, cantidad, compañía…)

Analiza morfológicamente:

- Nuestra casa está en aquella plaza.

- Aquel verano visitamos vuestro pueblo.

- Escribe esto en tu cuaderno.

PROBLEMAS m.c.m. y m.c.d. del 11 de octubre

 

OUR PRESENTATIONS

 

MANUALIDADES MOSTRUOSAS (entrega del 21 al 25 de octubre)

 

REUNIÓN PRIMER TRIMESTRE SEXTO curso 2024/25

 REUNIÓN DEL PRIMER TRIMESTRE DE SEXTO (curso 2024/25)

Martes 8 de octubre de 2024

1. PRESENTACIÓN DEL PROFESORADO.

Tutor: 6ºA - Déborah del Amo      Inglés: Déborah y Alejandro Claros     Religión: Gloria Martín

            6ºB Tania Polo            E.Física: Raúl Cañamero                         Valores: 6ºA y C Raúl, 6ºB Tania

            6ºC Marta Aragón           Música: Noelia                                    Tecnología y plástica: tutores

               

2. MATERIALES. Todo con el nombre y curso

- Estuche con: 2 bolis azul, 2 rojos, 2 negros y 2 verdes, Tippex o bolis borrables, lápiz, sacapuntas y goma, 12 pinturas de colores, 12 rotuladores de colores, 1 rotulador de pizarra blanca, tijeras y pegamento.

- Juego completo de reglas: de 10 cm, de 30 cm, escuadra, cartabón y transportador de ángulos; y 1 compás.

- 1 calculadora escolar (NO científica) para usar en el tercer trimestre y unos cascos para conectar a la tablet.

- 1 carpeta para llevar los materiales en la mochila y 4 cuadernos tamaño folio con hojas cuadriculadas: uno para lengua, uno para ciencias, uno para matemáticas y uno para inglés.

- 1 cascos para la Tablet.

- 1 bloc de dibujo tamaño A4 con espiral (20 hojas de 130 g.)

- 1 agenda que se comprará en el colegio con dinero de la cooperativa.

- 4 libros a comprar: Libro Fichas de 6º de compresión lectora de Santillana ISBN: 9788468012940

Cuaderno Rubio Cálculo 6   ISBN: 978-84-851-0960-9

Cuaderno Rubio Cálculo 6A   ISBN: 978-84-851-0961-6

Go far! 6 Activity Pack Richmond   ISBN: 978-84-668-3666-1

- Neceser para E. Física (toalla, gel hidroalcohólico y jabón líquido en envase que no sea de cristal)

 

3. OBJETIVOS PRINCIPALES.

- Dotar de mayor autonomía a los alumnos. Tienen que trabajar solos aunque siguen precisando de supervisión de un adulto al terminar. El apoyo familiar sigue siendo imprescindible.

- Fomentar el respeto entre todos y la buena educación al relacionarnos.

- Desarrollar hábitos de estudio y trabajo. Tienen que aprender a estudiar, creando resúmenes, mapas mentales…

- Reforzar los aprendizajes de matemáticas y lengua con el apoyo de profesores de refuerzo, y en inglés con desdobles.

 

4. CONTENIDOS PRINCIPALES A TRABAJAR EN EL PRIMER TRIMESTRE.

- Matemáticas: numeración, múltiplos y divisores, números primos y compuestos, números enteros y decimales, ángulos, simetría, círculo, longitud, fracciones y números mixtos.

- Lengua: vocabulario (prefijos y sufijos), gramática (clases de palabras y la oración, sujeto y predicado), ortografía (acentuación, b y v, g y j), literatura y expresión escrita.

- Naturales: Internet, el cuerpo humano y sus aparatos y sistemas.

- Sociales: El sistema Solar y el Universo, los climas.

- Tecnología: Word, Bitbloq, Placa Microbit

 

5. FONDO COMÚN.

Este curso será necesario que cada alumno haga un ingreso de 20 euros en la cuenta del fondo común de sexto ES07 2095 3320 8091 1635 1979 Hay que realizar el ingreso antes del 12 de octubre indicando el nombre, apellidos y curso del alumno/a en el concepto de la operación. IMPORTANTE: Entregar copia del resguardo del ingreso a la tutora.

6. PROYECTOS.

-   Erasmus “Ohana” sobre la mejora de la convivencia, la competencia digital (con movilidad a un colegio de Italia (Sicilia) en mayo) con Class Dojo para registro de puntos y gamificación.

-  eTwinning “Harry Potter and the order of the 3 Rs”

-  “Digicraft en tu Aula” sobre tecnologías audiovisuales y el Internet de las cosas.

-  Desayunos saludables: Lunes a elegir entre las opciones saludables, Martes fruta/ hortalizas, Miércoles lácteos, Jueves fruta/hortalizas, Viernes bocadillo/sándwich. Recomendamos traer el almuerzo en envases reutilizables.

 

7. LIBRO NET Y BLOG.

Este curso y el próximo vamos a trabajar sin libros de papel, con el apoyo de los LibrosNet de Santillana y el blog del nivel: aprendiendojuntoslagaviota.blogspot.com. Los libros digitales se ven a través de la aplicación Aula Virtual 4 Santillana, con las claves entregadas a los alumnos. Pueden usarse descargados u online. Todos los resúmenes y esquemas, así como vídeos explicativos y actividades interactivas online se publicarán en el blog.

 

8. PROPUESTA DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS PRIMER TRIMESTRE

-      Charla policía (30 septiembre y 1 octubre) en el colegio

-      Polideportivo J.Blume (17 octubre) Iremos andando (5€ aprox.)

-      Taller postural (28 octubre) en el colegio

-      Taller de Consumo (11, 12 y 13 diciembre) en el colegio.

-      Viaje a Barcelona Agrupaciones Escolares (23-25 octubre)

-      Celebración de Halloween (31 de octubre) en el colegio.

-      Patinaje sobre hielo (diciembre) Iremos andando (2€ aproximadamente)

 

9. EVALUACIÓN.

Hay 4 evaluaciones: inicial, primer trimestre, segundo trimestre y tercer trimestre. La evaluación inicial se realizó en septiembre y sus calificaciones son solo informativas. En general los resultados han sido muy bajos en el área de matemáticas, especialmente en la resolución de problemas y en el cálculo (multiplicaciones y divisiones) y en el área de inglés. También necesitan refuerzo en ortografía y en expresión escrita.

Cada materia tiene los siguientes criterios de calificación:

- Matemáticas: 70% exámenes por tema (50% contenidos, 10% cálculo, 10% problemas), 30% trabajo (10% cuaderno, 10% trabajo aula; 10% tareas, deberes, trabajos)

- Lengua: 70% exámenes por tema (40% contenidos, 10% comprensión lectora, 10% expresión escrita, 10%dictado) 30% trabajo (10% cuaderno, 10% trabajo aula; 10% tareas, deberes, trabajos)

- Inglés: 70% exámenes por tema (40% Grammar and Vocabulary, 10% Reading, 10% Writting, 10% Listening), 30% trabajo (10% cuaderno, 10% trabajo aula; 10% tareas, deberes, trabajos)

- Ciencias naturales y sociales: 70% exámenes por tema (60% examen escrito, 10% preguntas orales), 30% trabajo (10% cuaderno, 10% trabajo aula; 10% tareas, deberes, trabajos)

- Música, tecnología y plástica: 70% actividades, 30% trabajo en el aula y en equipo.

- E. Física: 40% actividades, 60% trabajo en equipo, participación.

- Religión: 60% actividades, 40% trabajo en equipo, participación

 

10. PANTALLAS Y REDES SOCIALES.

- Peligros de las redes sociales sin supervisión: Problemas con la privacidad, suplantación de identidad, adicción…

- Limita su capacidad de relacionarse.

- Fomenta el sedentarismo.

- Favorece las conductas agresivas. Problemas incluso fuera de las redes que llevan a conflictos en el colegio.

- Falta de atención y alteración del descanso.

 

11. PLAN DE CONVIVENCIA.

- Respetar las normas del centro y del aula.

- Respetar a los compañeros/as y profesores.

- Ser educados en el colegio, no insultar ni agredir.

1º Incidencia (libro de incidencias del aula)

2º Si acumula 5 incidencias = 1 parte leve (consecuencias del P. Convivencia)

3º Si acumula 5 partes leves = 1 parte grave (consecuencias del P. Convivencia)

- Priorizar la COMUNICACIÓN directa sin saltarse pasos:

1º Tutor/a o profesor/a

2º Jefa de estudios (Raquel Ruiz)

3º Directora (Sonia Reche)

- Comunicación: por correo electrónico o la agenda

 

12. INFORMACIONES VARIAS.

- Es muy importante la puntualidad, tanto en las entradas (9:00) como en las salidas (14:00) A la salida tiene que venir un adulto autorizado a recoger a los alumnos.

- Los móviles, relojes Smartwatch con función de llamada y otros dispositivos electrónicos están prohibidos en el centro.

- La comunicación con las familias, salvo casos excepcionales, se hará a través del correo electrónico o de la agenda. Pueden consultar los correos electrónicos en la página principal del blog del nivel.

- Tenemos un blog de sexto con resúmenes, vídeos, fotos, actividades… relacionados con lo que se va trabajando en clase: https://aprendiendojuntoslagaviota.blogspot.com

- Las tutorías tendrán lugar, previo aviso y siempre que sea posible, los martes de 13 a 14h en septiembre y junio, y los martes de 14 a 15h octubre a mayo. Pueden ser solicitadas por la tutora o por la familia.

- Es muy importante actualizar los datos de contacto en secretaría.

- Es obligatorio justificar las faltas de asistencia o retrasos al tutor, a través de la agenda o del correo electrónico, NO llamando a Secretaría.

EVALUACIÓN INICIAL OHANA

 Por favor contestamos lo más sinceros posibles y siempre con educación.

Pincha en el siguiente enlace:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf5jeDtk_culPMGPm4BIeIXlIyQJvjXHKdk-mGWKDzh8ADKOw/viewform?usp=sharing

TEMA 1 SOCIALES: LA TIERRA NUESTRO PLANETA

 

TEMA 2 LENGUA: ¿PROTEGEMOS LOS BOSQUES?

TEMA 2 MATEMÁTICAS: DIVISIBILIDAD

TEMA 6 NATURALES: INTERNET: UN MUNDO CONECTADO

TEMA 1 LENGUA: ¡LA UNIÓN HACE LA FUERZA!

TEMA 1 MATEMÁTICAS: LOS NÚMEROS NATURALES

 

REUNIÓN PRIMER TRIMESTRE FAMILIAS SEXTO

Estimadas familias de alumnos y alumnas de sexto.

La reunión del primer trimestre de sexto tendrá lugar el próximo martes 8 de octubre a las 14:10 en el aula de 6°B.

Se tratarán temas importantes para el inicio de curso como:

- Objetivos y contenidos del curso

- Materiales

- Actividades complementarias 

- Evaluación inicial 

- Proyectos

- Informaciones varias

Esperamos contar con su presencia. Saludos. 

                Tutores de sexto

NUEVO PROYECTO ERASMUS "OHANA"

Este curso nuestro proyecto Erasmus se encuentra gamificado en el mundo de "Lilo&Stich" y se va a llamar "OHANA"

Nuestros objetivos siguen siendo:

1. Mejora de la convivencia.

2. Mejora de la competencia digital.

3. Internacionalización del centro a través de proyectos eTwining

A través de este blog, y del blog del proyecto, podréis seguir todas las actividades.

LIBROS DE TEXTO SEXTO curso 2024/25

 LIBROS DE TEXTO 2024/2025 6º DE PRIMARIA

Los alumnos que se acojan a ACCEDE sólo deberán comprar los libros marcados en amarillo.

MATERIALES SEXTO curso 2024/25

LISTADO MATERIAL SEXTO (curso 24/25)

Todo el material será responsabilidad del alumno/a y vendrá marcado con su nombre.

Todos los materiales de esta lista (incluidos los 4 cuadernillos de actividades) deben ser comprados por las familias de forma individual. NO están incluidos en el programa ACCEDE.

- 2 bolis azul, 2 rojos, 2 negros y 2 verdes.

- Tippex o bolis borrables.

- Lápiz, sacapuntas y goma.

- Tijeras y pegamento.

- Juego completo de reglas: una de 10 cm, una de 30 cm, una escuadra, un cartabón y un transportador de ángulos.

- 1 compás.

- 1 cascos para usar con la Tablet.

- 12 pinturas de colores. (Tipo Alpino)

- 12 rotuladores de colores. (Tipo Carioca)

- 1 rotulador de pizarra blanca (azul o negro)

- 1 calculadora escolar (NO científica) para el tercer trimestre

- 1 carpeta para llevar los materiales en la mochila.

- 1 bloc de dibujo A4 con espiral (20 hojas de 130 g.) Puede ser el del curso pasado.

- 4 cuadernos tamaño folio con hojas cuadriculadas: uno para lengua, uno para ciencias, uno para matemáticas y uno para inglés.

- 1 agenda que se comprará en el colegio con dinero de la cooperativa.

- Libro Fichas de compresión lectora 6 de Santillana ISBN: 978-8468012940

- Cuaderno Rubio Operaciones 6   ISBN: 978-84-851-0960-9

- Cuaderno Rubio Operaciones 6A   ISBN: 978-84-851-0961-6

- Go far! 5 Activity Pack   ISBN: 978-84-668-3666-1

BIENVENIDOS A SEXTO

La vuelta al cole está a la vuelta de la esquina. Ya empieza septiembre y en breve volveremos a compartir juntos grandes momentos, experiencias y aprendizajes.

Esperamos que hayáis descansado muy bien, que os hayáis divertido y recuperado fuerzas, y que tengáis muchas ganas de empezar este curso 2024/25. Un curso muy especial ya que es el último de vuestra etapa de Primaria.

Nos vemos el lunes 9 de septiembre a las 9:00, listos para una nueva aventura.

Con cariño vuestros profesores y profesoras.

CALENDARIO ESCOLAR COMUNIDAD DE MADRID curso 2024/25

 

PADLET TECNOLOGÍA 6ºB

 En este Padlet tenemos que subir todas las actividades de tecnología de este curso. Ten en cuenta:

1. Poner siempre el nombre del autor o autores del trabajo.

2. Subir cada trabajo en su apartado correspondiente.

PADLET TECNOLOGÍA 6ºA

 En este Padlet tenemos que subir todas las actividades de tecnología de este curso. Ten en cuenta:

1. Poner siempre el nombre del autor o autores del trabajo.

2. Subir cada trabajo en su apartado correspondiente.

PADLET TECNOLOGÍA 6ºC

 En este Padlet tenemos que subir todas las actividades de tecnología de este curso. Ten en cuenta:

1. Poner siempre el nombre del autor o autores del trabajo.

2. Subir cada trabajo en su apartado correspondiente.