Blog para los alumnos y alumnas de 6º EP del colegio La Gaviota en el curso 2024/25
martes, 23 de marzo de 2021
lunes, 22 de marzo de 2021
JUEGOS ON LINE DEL PROYECTO "HARRY POTTER AND THE CASE OF THE SICK EARTH"
Pincha en el siguiente enlace para acceder a todos los juegos creados entre los cuatro países participantes en este proyecto.
https://www.thinglink.com/scene/1426922280658665475
domingo, 21 de marzo de 2021
LA VISITA DE HEDWIG A 5°D
HEDWIG también visitó el aula de 5ºD y nos trajo un regalo muy especial para mejorar el medio ambiente y comer sano: Berro de Jardín (comestible)
MARTA NOS DESVELÓ NUESTRO RETO:
GLORIA, MAMEN Y SUS EQUIPOS CONSTRUYENDO EL MINIHUERTO...PARA QUE CREZCAN LOS REGALOS DE HEDWING:
jueves, 18 de marzo de 2021
miércoles, 17 de marzo de 2021
LA LUZ Y SUS USOS
1. ESPEJOS
Aprovechan la propiedad de reflexión de la luz. Reflejan la imagen de los objetos que se sitúan frente a ellos. Si son curvos pueden ampliar o reducir las imágenes.
2. LENTES
Están formadas por un material transparente o translúcido que desvía la luz. Se usan lupas, gafas, cámaras, prismáticos, microscopios o telescopios.
3. FUENTES DE ENERGÍA
La luz procedente del Sol (energía solar) puede recogerse en paneles fotovoltaicos o en colectores solares, y usarse para generar energía renovable o calentar agua.
4. ILUMINACIÓN Y ELECTRÓNICA.
Podemos transformar la energía eléctrica en energía luminosa en bombillas, fluorescentes o en dispositivos electrónicos (como la tablet o el móvil)
5. COMUNICACIONES.
Las imágenes y los vídeos se difunden en Internet a través de cables elaborados de un material llamado fibra óptica. Como la luz viaja a gran velocidad la información llega de un lugar a otro en pocos segundos.
6. LÁSERES.
La luz láser se puede usar como instrumento de corte (en medicina o en la industria), como lector (en los reproductores de cd o dvd) o como escáner (en los lectores de precios en los comercios)
UNIDADES DE SUPERFICIE: EL METRO CUADRADO Y SUS MÚLTIPLOS.
Cómo ya vimos ayer para medir superficies (áreas) se utilizan distintas unidades de medida. La más utilizada es el metro cuadrado (m2).
Cuando queremos medir superficies mayores que el metro cuadrado utilizamos sus múltiplos.
En el siguiente enlace puedes acceder a una ficha interactiva para practicar lo aprendido:
https://es.liveworksheets.com/bs702263zy
martes, 16 de marzo de 2021
LAS PROPIEDADES DE LA LUZ
REFLEXIÓN:
Cuando un rayo de luz choca contra un objeto cambia su dirección.
Esta propiedad es la que hace que podamos ver los objetos, ya que la mayoría reflejan una parte de la luz que les llega.
Excepto los espejos que la reflejan toda y nos podemos ver en ellos.
LOS COLORES:
La mezcla de luz de todos los colores da como resultado luz blanca.
La luz blanca (que sale del Sol o de una bombilla) tiene todos los colores. Cuando el rayo de luz choca contra un objeto este absorbe parte de los colores y refleja el color que nosotros vemos que tiene dicho objeto.
UNIDADES DE SUPERFICIE: EL METRO CUADRADO Y SUS SUBMÚLTIPLOS.
Para medir superficies (áreas) se utilizan distintas unidades de medida. La más utilizada es el metro cuadrado (m2). Un metro cuadrado es la superficie de un cuadrado cuyo lado mide un metro. La superficie de un cuadrado es base por altura.
Cómo muchas veces es necesario medir superficies más pequeñas que un metro cuadrado tenemos los submúltiplos.
En el siguiente enlace tienes una ficha interactiva para practicar:
https://es.liveworksheets.com/la655450al
lunes, 15 de marzo de 2021
MEDIDA DEL ÁREA CON CUADRADOS
Área con cuadrados como unidad, una ficha interactiva de MARTAARAGONMAESTRA
liveworksheets.com
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¿CÓMO SE GENERA Y SE DESPLAZA LA LUZ?
FUENTES LUMINOSAS
- NATURALES: Son aquellas que existen en la naturaleza. Como el Sol y otras estrellas, el fuego y algunos animales como las luciérnagas.
- ARTIFICIALES: Son aquellas que han sido fabricadas por las personas. Como las bombillas, los fluorescentes o la iluminación de las pantallas.
DESPLAZAMIENTO DE LA LUZ
- La luz se desplaza a gran velocidad, recorre 300.000 kilómetros en tan solo 1 segundo.
- La luz se desplaza en línea recta, desde la fuente de luz hasta todos los rincones. Cómo no puede rodear los objetos, éstos producen sombras.
RELACIÓN CON LOS OBJETOS
- TRANSPARENTE: Casi toda la luz los atraviesa. Se puede ver a través de ellos de forma clara tanto las formas como los colores.
- TRASLÚCIDO: Los atraviesa sólo una parte de la luz. Solo parte de la luz los atraviesa y se desvía, por eso se ven las formas borrosas y se distinguen colores.
- OPACO: La luz no los atraviesa. No permiten que se vean formas ni colores a través de ellos y producen sombra.
viernes, 12 de marzo de 2021
ACTIVIDAD 4 ROBÓTICA: Este es nuestro robot.
Hoy hemos continuado y terminado la creación de nuestros robots. ¿Queréis conocerlos?
TERCERA VISITA DE HEDWIG
¡Hoy hemos tenido una visita muy especial!
Aunque muy cansada y con retraso por las condiciones meteorológicas de las semanas pasadas, hoy ha aterrizado en La Gaviota nuestra amiga Hedwig. Y nos traía un mensaje directo del mismísimo Dumbledore.
Dumbledre nos ha agradecido el gran trabajo realizado en la segunda misión con la creación de los imanes para concienciar sobre el cuidado del medio ambiente y la elaboración de juegos super entretenidos e interesantes sobre la ecología y el reciclaje.
Podéis encontrarlos todos en el siguiente enlace:
https://www.thinglink.com/scene/1426922280658665475
Y nos ha dado la segunda pista:
"Un profesor que no es lo que parece ser"
Además nos ha encargado la tercera misión: formarnos sobre espacios naturales de la región, celebrar el Día Internacional de los bosques (24 de marzo) y cuidar de uno de los seres vivos más importantes para la vida sostenible en nuestro planeta: las plantas.
Y todo ello ha ido acompañado de un regalo: dos plantas para cuidar en clase (una lechuga y albahaca) que nos van a mejorar el ambiente y alegrarán nuestro aula.
PROBLEMAS CON UNIDADES DE MEDIDA DE LONGITUD, CAPACIDAD Y MASA.
Unidades de medida, una ficha interactiva de mimaestrainma
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Problemas cambio de unidades - 1, una ficha interactiva de sbertila
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Problemas de medida: Longitud, masa y capacidad, una ficha interactiva de jmhergare
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ORTOGRAFÍA: Palabras terminadas en -d y -z
Se escriben con z final:
- Las palabras que hacen plural en ces.
- Algunos nombres propios: como Luz o Cádiz.
Se escriben con d final:
- Las palabras que hacen plural en des.
- Algunos nombres propios: como David o Valladolid.
Palabras acabadas en -z y -d, una ficha interactiva de montserubau
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jueves, 11 de marzo de 2021
CONJUGACIONES VERBALES
Conjugación verbos, una ficha interactiva de mdiazarnes
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Tiempos Simples del Subjuntivo, una ficha interactiva de imorar
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Los tiempos verbales, una ficha interactiva de victor
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UNIDADES DE MASA
¿Qué es la masa?
La masa es la cantidad de materia que tiene un cuerpo. La unidad principal de medida es el Kilogramo (kg) pero al ser una unidad tan grande también se usa mucho el gramo (g)
Medidas de masa., una ficha interactiva de EdgardLuqueH
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Unidades de medida: masa, una ficha interactiva de Anacm
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miércoles, 10 de marzo de 2021
ACTIVIDAD 4 ROBÓTICA: Este es nuestro robot.
Hoy en clase hemos comenzado la creación de nuestro robot con materiales de reciclado.
UNIDADES DE LONGITUD
¿Qué es la longitud?
La longitud determina la distancia que hay entre dos puntos, o dicho de otra manera, longitud es la cantidad de espacio que hay entre dos puntos. Por ejemplo, la distancia que hay entre mi casa y el colegio, o la distancia de un extremo de la mesa al otro.
La unidad principal de medida de longitud es el metro (m)
Medida: Unidades de longitud, una ficha interactiva de Anacm
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Unidades de longitud, una ficha interactiva de victor
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