DIGICRAFT. BAÚL 4. ACTIVIDAD 3: Datos en la nube.

En esta actividad los alumnos han aprendido el concepto de Big Data y su relación con Internet de las cosas (IoT) mediante un minijuego de Scratch y un juego en el que descubrirán qué grupo es el más rápido interpretando la información recibida y actuando en consecuencia.

Comenzamos la actividad preguntando a nuestro alumnado si se han planteado qué pasa con todos los datos que nuestros dispositivos tecnológicos recogen a diario, por ejemplo: si tenemos una pulsera inteligente que mide nuestro pulso cardíaco o si activamos la localización en un teléfono móvil para saber dónde estamos y a dónde queremos ir.

Los dispositivos tecnológicos están continuamente leyendo y generando datos. Para que esos datos se puedan usar y mejorar nuestras vidas, es necesario clasificarlos y organizarlos. A estos conjuntos de datos generados por determinados dispositivos y aplicaciones se les denomina Big Data.

El concepto Big Data o macrodatos hace referencia a grandes cantidades de datos variados, que no pueden leerse o tratarse con programas u ordenadores convencionales debido a su enorme cantidad. Estos pueden ser o no de libre acceso.

El concepto de Big Data está muy relacionado con Internet de las cosas (IoT), puesto que muchos de los dispositivos conectados a Internet trabajan obteniendo o enviando grandes cantidades de datos.

Un ejemplo de Big Data que podemos explicar a nuestro alumnado son los datos de navegación de las aplicaciones de mapas: además de decirnos dónde estamos, estas aplicaciones nos pueden dar información sobre dónde hay un atasco y ofrecernos una ruta alternativa más rápida para llegar al sitio al que queremos ir.

Pero… ¿cómo consigue la aplicación saber que hay un atasco?

La respuesta es sencilla: recoge los datos de posición del resto de usuarios y usuarias y los analiza rápidamente. Si ve que hay muchos usuarios y usuarias en una determinada carretera sin moverse, sabe que están atascados y nos proporciona esa información.